Часто при обучении аутистов приходится сталкиваться с различными формами проявления протеста. Понимая, что его сейчас будут «учить», ребенок применяет весь арсенал средств, испытанных ранее на домашних, логопедах и т.д. Протест может проявляться в виде истерик, агрессии, швыряния предметов и т.д., но цель всех этих проявлений одна – избегание нежелательного действия, в данном случае – обучения.
Метод АВА основан прежде всего на принципе усиления желаемых реакций. Но как поступать в том случае, если ребенок при малейших попытках начать обучение уходит в «глухую оборону»?
Первое и основное правило – не усиливать проявления протеста. Т.е. никакие формы сопротивления, будь то плевки, кусание и т.д. не должны освобождать ребенка от необходимости выполнить поставленную задачу. Если ребенок отказывается сидеть, необходимо усадить его таким образом, чтобы он не мог выйти, уползти и т.д.
Аббревиатура
АВА расшифровывается как
Applied Behavior Analysis и переводится на русский язык как
Прикладной Анализ Поведения. ABA представляет собой набор принципов, которые формируют основу для многих методов поведенческой терапии. ABA основывается на науке обучения и поведения.
Эта наука включает в себя общие «законы» о том,
как работает поведение и как происходит обучение. ABA терапия применяет эти законы к поведенческим методам лечения таким образом, чтобы увеличить уровень желаемого поведения и уменьшить уровень опасного или проблемного поведения, которое может мешать обучению и эффективному социальному взаимодействию. Также ABA терапия используется для улучшения речевых и коммуникативных навыков, внимания, памяти и академических навыков.
Как интересно наблюдать за крохой, собирающим картинку из цветных кусочков! Он весь - сама серьезность. Малыш рассуждает: «Это сюда? Нет! А это подходит? Нет! Это хвостик? Да! Куда поставить хвостик?» Наконец, все получилось. Столько радости в этой крошечной победе, столько гордости собой...
Кое-что о пазлахСлово "пазл" происходит от английского puzzle - загадка, головоломка. Существует несколько версий изобретения этой занятной настольной игры-загадки. И, пожалуй, никто не может сказать с абсолютной уверенностью, когда и где впервые собрали первый пазл. По одной из версий, в 1761 г, английский картограф Джон Спилсбери решил облегчить детям изучение географии. Он наклеил на деревянную основу карту Европы и распилил ее на кусочки разных форм.
Собирая карту из кусочков, внимательно разглядывая ее части, ребенок запоминал географические названия, расположения стран и городов. Причем происходило это в процессе увлекательного занятия, как бы само собой. Наверное, такое обучение было по вкусу ученикам. Карты-головоломки стали пользоваться большой популярностью, несмотря на то, что цена их была очень высока.
Бывают дни, когда вы можете предсказать лишь непредсказуемость. И постоянно лишь одно – непостоянность. Трудно спорить с тем, что аутизм может поставить в тупик даже тех, кто имеет с ним дело всю свою жизнь. Ребенок, который живет с аутизмом, выглядит «нормально», но его поведение может быть озадачивающим и, прямо скажем, проблематичным. Когда-то аутизм считали «неизлечимой болезнью», но теперь это мнение не выдерживает никакой критики перед лицом знаний и информации, объемы которой увеличиваются прямо сейчас, пока вы это читаете. Каждый день люди с аутизмом доказывают нам, что они могут преодолеть, компенсировать или иначе контролировать самые негативные особенности аутизма. Простое информирование тех, кто окружает наших детей, об основных составляющих аутизма может стать важным подспорьем на пути к плодотворной и независимой взрослой жизни.
Кажется, только вчера малыш порадовал вас первой улыбкой, сделал первый шаг, сказал первое слово. А сегодня он вполне самостоятельный маленький человечек, который умеет думать, переживать, сочувствовать, сострадать, любить, жалеть, видеть прекрасное, ощущать радость познания, созидания и творчества. Правда, эти умения приходят к малышу не сразу. Ребенок развивается поступательно, в каждом возрастном периоде завоевывая все новые и новые высоты.
Было бы ошибкой считать, что 3-й год - более легкий период в развитии и воспитании ребенка, потому что кроха повзрослел, а, следовательно, родителям намного легче с ним «договориться». Это, конечно, так, но при условии, что взрослые знают особенности этого удивительного периода - периода высоких достижений и уникальной строптивости, непослушания. В этом периоде начинается формирование личности. Малышу необходимо, чтобы с ним считались как «с равным».
Нет ни одного ребенка, которому не пришлось бы хоть раз оказаться вместе с родителями в бесконечной очереди к врачу. Детская поликлиника не место для игр, но малыши отказываются принимать этот факт во внимание, ведь им очень тяжело долго сидеть на месте.
Капризы, непослушание, слезы или, наоборот, излишняя активность: беготня по коридорам, крики и слишком живые игры с такими же маленькими непоседами — все это выводит из себя мам и бабушек. Виной детским капризам и плохому поведению является скука, однако визиты в поликлинику — это процесс неминуемый, поэтому родителям нужно заранее подумать о том, чем занять своего ребенка, чтобы время в очереди к врачу пролетело незаметно.
Каждую минутку нужно провести с пользой: можно не только развлечь ребенка, но и научить его чему-то новому.
Главным предназначением детской зимней обуви является ее способность удерживать тепло и не давать ногам замерзнуть. Кроме того, зимняя обувь ребенка должна быть удобной, не деформировать детскую ножку и создаваться из современных материалов. Задача родителей при выборе зимней обуви ребенку усложняется тем, что нога малыша растет очень быстро – и надо предусмотреть изменение ее размера при покупке сапожек или ботиночек. Как же выбрать зимнюю обувь ребенку?
Как выбрать зимнюю обувь ребенку по размеру?Почему вопрос размера так важен при выборе обуви? Дело в том, что от соответствия размера обуви размеру ноги малыша зависит и способность сапожек удерживать тепло. Ведь если зимняя обувь для ребенка будет мала – она будет сжимать ногу и провоцировать ее замерзание. Если же зимняя обувь для ребенка будет излишне велика – она не сможет проявить свои согревающие способности. Кроме того, несоответствие размера обуви размеру ноги ребенка провоцирует деформацию несформировавшейся детской стопы.
В каждом доме есть телевизор, и часто не один, а несколько. Его используют в семье как средство развлечения и получения информации. Но с появлением в доме ребенка многие родители задаются вопросом: как влияет телевизор на развитие и здоровье ребенка? На самом деле телевизор имеет не только отрицательное влияние на ребенка, но и положительное.
Многое зависит так же от возраста ребенка. До трех лет детям не рекомендуется смотреть телевизор. В возрасте 3-5 лет ребенку можно смотреть телевизор полчаса в день. В 5-8 можно смотреть по часу в день. В 8-12 лет по два часа в день. Взрослые должны следить за тем, чтобы ребенок смотрел телевизор столько времени, сколько не вредно для его возраста.
Все мы помним свое детство, а в нем тяжелые шубки, колючие шапки, шарфы, завязанные на несколько оборотов вокруг шеи. Но текстильная промышленность и технологии не стоят на месте и сейчас для детей доступна самая современная одежда, которая будет удобной, легкой и простой в уходе.
Эта модная мембрана.Мембранные ткани отличаются своими положительными характеристиками: они легкие, водонепроницаемые, но при этом дышащие. Комбинезоны и штаны из мембранных тканей практически не пачкаются, а грязь с них можно удалить салфеткой. В такой одежде детям комфортно, а родителям не надо переживать, что ребенок промокнет или замерзнет.
Натуральные ткани или синтетика?Нашим бабушкам сложно свыкнуться с мыслью, что синтетические ткани могут быть теплее и полезнее для малышей. Тем не менее, именно добавление синтетических нитей дает ткани возможность лучше отводить пот, не давая ребенку замерзнуть.
Новорожденный ребенок, придя в наш мир, оказывается намного беспомощнее любого детеныша. Не имея тех врожденных рефлексов, коими обладает только что родившийся щенок или котенок, малыш намного медленнее адаптируется к окружающему миру. Интернет-журнал по психологии "Развитие" предлагает полный перечень рекомендаций по развитию новорожденного малыша.
Безусловные рефлексы, заложенные в мозгу животных, позволяют им гораздо быстрее приобрести навыки, необходимые в первую очередь для выживания: защита, ориентирование, охота и пр. Поведение же человека не может формироваться только под воздействием врожденных реакций: оно складывается постепенно, по мере развития коры головного мозга. Нормальное функционирование и развитие новорожденного ребенка напрямую зависит от интенсивности тренировки всех его органов чувств (анализаторов).
