Правила форума
Рады приветствовать пользователей в форуме "Консультации по психологии"!
Правила форума
Каждая тема данного раздела - "вопрос - ответ", так же как если бы Вы были на приёме у специалиста. Просьба пользователям воздержаться от комментариев в этом форуме. Если Вам тоже есть что сказать и чем помочь автору вопроса, пожалуйста, воспользуйтесь личными сообщениями. Темы, не имеющие отношение к вопросу к специалисту, удаляются, пользователю выносится предупреждение.
Отвечать на вопросы может только консультант - Tirina
Форум ведет психолог Тыщенко Ирина Владимировна, с отличием закончившая Московский Психолого-социальный институт и получившая дополнительную подготовку в Дальневосточном институте психологии и психоанализа.
Ирина Владимировна специализируется в вопросах сопровождения профессионального роста (карьеры), в сфере взаимодействия мужчины и женщины и (возрастной) детской психологии. Помимо обсуждений в форуме "Психология", Ирина поможет разобраться с вопросами личного характера и дать консультации посредством личной переписки.
Каждая ситуация индивидуальна, по каждому вопросу следует создавать новую тему. Однако, если по вашему вопросу уже существует тема - задавайте свой вопрос в ней.
Для обмена личным опытом, и переживаниями форумчан существует раздел
"Сам себе психолог"
Ирма писал(а): я понимаю, что у нее какой то стресс возможно связанный с нами.
Что вам помогло сделать такой вывод?
Ангелиша
Велита
Ниже я выделила вам общие рекомендации, которые вы можете взять себе на вооружение.
Многие родители недовольны тем, что их ребёнок грызёт ногти и наказывают его за это. Такой подход обречён на провал и лишь увеличивает напряжение, ухудшая ситуацию — возможно, у детей будет активизироваться желание кусать ногти. Вместо этого родители должны указывать своим детям на некрасивую привычку и в ободряющей манере просить их более внимательно относиться к своим рукам.
Почему ребенок грызет ногти?
1. Ребенку просто приятно грызть ногти, это доставляет ему физическое удовольствие. Очень возможно, что это удовольствие как бы суррогат других более приятных действий, ему недоступных. Чтобы избавить ребенка от этой привычки, надо предложить ему другое занятие, более удовлетворяющее его.
2. Эта привычка вновь возвращает его в детство. Иными словами, держа палец во рту, ребенок производит знакомое с младенчества движение. Он как бы хочет сказать, что период младенчества до сих пор очень важен для него и в каком-то смысле он еще не готов к более взрослой жизни.
3. Привычка грызть ногти дает выход агрессивности ребенка. Он злит тем самым родителей, даже если иногда делает себе больно. Поэтому зачастую сам по себе по добный поступок — проявление враждебности. Глагол «грызть» выражает именно это понятие.
4. В душе его заложен мощный импульс, побуждающий его грызть ногти, чем он и освобождает себя от груза агрессивных стимулов. Насколько легко возникает у малыша подобная привычка, настолько же трудно ему избавиться от нее. Угрозы, награды, наказания и все другие похожие приемы тут абсолютно не рекомендуются!
Не делайте никаких замечаний ребенку. Не потому, что они вообще совсем не нужны, а потому, что прежде необходимо понять причины, породившие эту привычку. Они же кроются в чувствах ребенка. Как мы уже сказали, привычка грызть ногти — это попытка избавиться от напряженности и психологического дискомфорта с помощью какого-то незначительного действия. Это как бы выход задавленной агрессивности, в то же время доставляющий удовольствие.
А теперь о том, что же всё-таки делать?
Правило первое: старайтесь сохранять спокойствие. Подумайте о том, что привычка грызть ногти хоть и неприятна с эстетической точки зрения, но реального вреда здоровью ребёнка не нанесёт . Вместо демонстрации раздражения, негодования попробуйте отвлечь ребенка от его мыслей, предложите такое задание (дайте какое-то поручение), при котором руки ребёнка будут заняты.
Правило второе: ни в коем случае, не при каких обстоятельствах не обсуждайте эту привычку с другими людьми в присутствии ребенка.
Правило третье: не фиксируйте излишнее внимание на этой особенности поведения, в противном случае привычка может приобрести (помимо снятия внутреннего напряжения) ещё один смысл - станет безотказным способом привлечения внимания близких к себе и своим проблемам.
Четвёртое, понаблюдайте за тем, в каких ситуациях ваш ребенок начинает грызть ногти. Поговорите с ним о том, что его беспокоит, спросите, что он чувствует. Когда провоцирующие ситуации будут выявлены, постарайтесь в дальнейшем либо избегать их, а если это не возможно - работайте над тем, чтобы ребёнок изменил своё отношение к ним. Например, школьник - ребёнок боится рассказывать у доски стихотворение, поиграйте с ним в школу, моделируя, таким образом, психотравмирующую ситуацию, поставьте его перед зеркалом - пусть во время чтения стихотворения он понаблюдает за своей мимикой.
Пятое, помните о том, что ребёнок может и не осознавать, что пальцы оказались у него во рту, т.к. это происходит автоматически. Для того чтобы побудить ребенка убрать руки изо рта не одёргивайте его, а попробуйте придумать (а может и договориться с ним) о каком-нибудь сигнале, с помощью которого вы будете обращать его внимание на себя и переключать от того что рука оказалась во рту. Этим сигналом может быть какой-то смешной жест или слово, понятное только вам двоим.
Центр психологической помощи 610-662
-
Tirina
- Специалист
-
OffLine
-
- Сообщения: 1331
- На форуме с 12 сен 2008, 23:07
- Откуда: Гамарн/ пл.Блюхера
- Благодарил (а): 8 раз.
- Поблагодарили: 68 раз.
